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250615 随感

文档历史说明

这些内容是 250615 夜我在 LOSSES 读者群的发言,于 250616 晨重新整理后的稿件。在 250622 进行格式重排后,这些内容以随感形式归档于博客。

上下文语境是,对《当代学生生存手册》再版进行内容补充建议(即「许愿」)。

第三次模拟考试

古人认为「玉不琢,不成器」,人才的成长要经历「木受绳,金就砺」的过程;今天,有人呼唤「让花成花,让树成树」的教育新理念。

250514 随感

0513 和 0514 两天,跟磊哥讨论 AI 相关的几篇文章。过程比较繁复,第一天辩论得火药味都有点上来了(可惜第二天才终于领会到讨论需要录音),这里仅记个结论。